Відповідно до статуту рівні надання освіти, для яких дітей
Специфіка освітнього процесу, мова навчання, вих. робота -гуртки
|
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ХАРКІВСЬКА СПЕЦІАЛЬНА ШКОЛА № 11» ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ є закладом загальної середньої освіти, що забезпечує здобуття початкової та базової середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами, зумовленими психічними порушеннями та розладами поведінки; порушеннями нервово-психічного розвитку, зумовленими посттравматичними стресовими розладами.
Метою діяльності Спеціальної школи № 11 є реалізація права на освіту дітей з особливими освітніми потребами, зумовленими психічними порушеннями та розладами поведінки, порушеннями нервово-психічного розвитку, зумовленими посттравматичними стресовими розладами, їх інтеграція в суспільство шляхом здійснення комплексних реабілітаційних заходів, спрямованих на відновлення здоров’я учнів, їх розвиток, корекцію порушень та здобуття освіти відповідного рівня.
Спеціальна школа № 11 відповідно до контингенту учнів забезпечує здобуття ними початкової та базової середньої освіти.
Основними завданнями Спеціальної школи № 11 є:
забезпечення здобуття учнями загальної середньої освіти на одному чи кількох її рівнях освіти з урахуванням їх індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів відповідно до Державних стандартів;
створення умов для здобуття освіти учнями шляхом належного кадрового, матеріально-технічного забезпечення, забезпечення універсального дизайну та/або розумного пристосування, що враховує індивідуальні потреби та можливості учнів;
забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу учнів;
забезпечення навчання учнів за допомогою найбільш прийнятних для них методів і способів спілкування в освітньому середовищі, які максимально сприяють засвоєнню знань і соціальному розвитку, використання в освітньому процесі допоміжних засобів для навчання, засобів альтернативної комунікації тощо;
викладання навчальних предметів (інтегрованих курсів) з урахуванням можливостей та потреб учнів способами, що є найбільш прийнятними для учнів Спеціальної школи, у тому числі шляхом адаптації/модифікації змісту навчальних предметів (інтегрованих курсів);
організація освітнього процесу, що ґрунтується на загальнолюдських цінностях, визначених законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», у тому числі формування культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя, сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід’ємних складників становлення особистості; поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина; патріотизму, поваги до державної мови та державних символів; шанобливого ставлення до сім’ї; відповідальності за свої дії;
засвоєння учнями норм етики та загальнолюдської моралі, міжособистісного спілкування, основ гігієни та здорового способу життя;
сприяння набуттю ключових компетентностей учнями;
формування компетентностей для подальшого самостійного життя, забезпечення розвитку природних здібностей і обдарувань, творчого та критичного мислення, соціалізації учнів;
сприяння всебічному розвитку учнів;
надання консультацій батькам (іншим законним представникам) учнів та їх активне залучення до освітнього процесу.
У Спеціальній школі можуть створюватися окремі класи для осіб з особливими освітніми потребами, зумовленими:
психічними порушеннями;
розладами поведінки;
розладами аутичного спектра, у тому числі не пов’язаними з інтелектуальним порушеннями.
Спеціальна школа має у своєму складі структурні підрозділи:
пансіон;
оздоровчо-реабілітаційний підрозділ.
Мовою освітнього процесу в Спеціальній школі є українська мова.
Спеціальна школа № 11 здійснює освітній процес за формами освіти, передбаченими чинним законодавством України:
інституційна (очна (денна));
дистанційна;
індивідуальна (педагогічний патронаж, сімейна форма навчання).
ЗАРАХУВАННЯ ДО СПЕЦІАЛЬНОЇ ШКОЛИ ТА ВІДРАХУВАННЯ ІЗ СПЕЦІАЛЬНОЇ ШКОЛИ
Зарахування учнів до Спеціальної школи, відрахування та переведення до іншого закладу освіти здійснюються у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України.
Зарахування до Спеціальної школи здійснюється відповідно до наказу директора Спеціальної школи, що видається на підставі заяви про зарахування одного із батьків або законних представників (далі за текстом – батьки) чи повнолітньої особи, поданої особисто.
До заяви додаються:
копія свідоцтва про народження дитини;
довідка за формою первинної облікової документації № 086-1/о «Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду», затвердженою наказом Міністерства охорони здоров’я України від 16 серпня 2010 року № 682;
карта профілактичних щеплень, заповнена за формою первинної облікової документації № 063/о «Карта профілактичних щеплень», затвердженою наказом Міністерства охорони здоров’я України (надається за умови відсутності медичних протипоказань до проведення профілактичних щеплень);
висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини;
висновок лікарсько-консультативної комісії про встановлення дитині інвалідності (за наявності);
індивідуальна програма реабілітації особи (дитини) з інвалідністю (за наявності);
оригінал або копія відповідного документа про освіту (крім учнів першого і другого класів) за відповідний клас, документ, що підтверджує здобуття освіти;
висновок психіатра;
копії рішення органу опіки та піклування (для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування) та інші документи, передбачені чинним законодавством України для цієї категорії дітей.
Обробка персональних даних, отриманих Спеціальною школою, здійснюється відповідно до Закону України «Про захист персональних даних».
Гранична наповнюваність у класах становить для учнів:
з легкими психічними порушеннями – 12 осіб;
з розладами поведінки – 6 осіб;
порушеннями нервово-психічного розвитку, зумовленими посттравматичними стресовими розладами – 12 осіб;
з розладами аутичного спектра – 6 осіб.
Для виконання освітньої програми, у тому числі її корекційно-розвиткового складника, отримання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та реабілітаційних послуг (допомоги) у Спеціальній школі створюються групи подовженого дня для учнів одного або різного років навчання з урахуванням особливостей їх розвитку, гранична наповнюваність не може перевищувати наповнюваність класів.
Виховний процес є невід’ємною складовою освітнього процесу у Спеціальній школі і ґрунтується на принципах, визначених законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» та «Про повну загальну середню освіту», «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків».
У Спеціальній школі спільними зусиллями всіх учасників освітнього процесу створюється безпечне освітнє середовище відповідно до законів України« Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», єдність навчання, виховання і розвитку учнів.
Для всебічного розвитку учнів з урахуванням їх індивідуальних особливостей створюються відповідно до чинного законодавства України гуртки за інтересами, спортивні секції; до освітнього процесу залучаються заклади позашкільної освіти.
Виховання здійснюється педагогічними працівниками, у тому числі вихователями, відповідно до освітньої програми, режиму роботи Спеціальної школи та спрямовується на формування компетентностей, необхідних для успішної соціалізації учня.
У спеціальній школі здійснюється психолого-педагогічний супровід кожного учня. З цією метою педагогічні та медичні працівники здійснюють спостереження за учнями. Результати таких спостережень обговорюються на засіданнях психолого-педагогічного консиліуму з метою уточнення змісту, форм і методів навчання, застосування індивідуального підходу до учня.
У закладі освіти організована робота гуртків: історико-краєзнавчий «Я пізнаю Україну», танцювального «Грація», художньої творчості «Веселка», образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва «Палітрія». Гуртковою роботою охоплено 100 % вихованців спеціальної школи.
До послуг учасників освітнього процесу в школі:
22 навчальні кабінети із них 15 з інтерактивним комплектом, 2 спортивні зали, спортивний майданчик, комбінована майстерня, кабінет трудового навчання, актова зала, бібліотека. Для денного і нічного відпочинку вихованців є 15 спальних кімнат на 150 ліжок. У закладі є їдальня на 162 місця.
Спеціалізоване обладнання у закладі: 2 кабінети інформатики, 2 зали фізіотерапії зі спеціальним обладнанням: апарати «електросну», «ампліпульс», «дарсонваль», «електрофорез», «ультрафіолетового опромінювання», зала гідропроцедур, зала лікувальної фізкультури; кабінет масажу, ізолятор.
|
